TEMA 6: LIBRO DE ARTISTA Y STOP MOTION

TEMA 6 

LIBRO DE ARTISTA

Enlace al vídeo del libro de artista: https://youtu.be/GbaB-XoYslE

Mi historia sobre el libro artista se basa en expresar mi fan artístico acerca de mi felicidad e inquietud por aprender de forma constante algo nuevo se refleja desde que era pequeña y pretendo proyectarlo en mi futuro como docente hacia mis alumnos.

En primer lugar, me considero una persona con inquietud por aprender más cosas e innovar sobre los nuevos descubrimientos que cada vez están más avanzados, como aparece en la primera escena de mi libro artista se muestra de forma clara mi necesidad de investigar y explorar nuevas cosas en libros, después sigo mostrando mi indagación sobre la curiosidad de seguir buscando y aprendiendo cosas nuevas. Posteriormente, se encuentra una pequeña ventana cosida por mi dónde quiero mostrar detrás de ella mi felicidad con el disfrute en el patio del colegio con mis amigos de la infancia, también se ve en la próxima escena una niña feliz pero algo tímida, pero con el paso del tiempo la vergüenza desaparece y se va viendo mi necesidad constante de aprender sobre las nuevas tecnologías con mi profesora y mi diversión con mis compañeros. La estrella que aparece en la esquina derecha superior hace referencia a la fugacidad de mi etapa de educación primaria ya que se me pasó muy rápido debido a la comodidad que sentía.

A continuación, en la siguiente escena aparece mi viveza además de mi gran pasión por la pintura seguidamente muestro un retrato de la escuela ya que me marcó muy fuerte porque me hizo aprender, pero sobre todo a madurar y he cosido frases en un lateral de la página recortada donde justo detrás se encuentra el retrato del colegio que me han hecho revivir mi infancia para sentirla de cerca. Después enseño una pantalla táctil hacia mis intereses sobre las nuevas tecnologías, aunque sin dejar de lado los libros ya que también son necesarios para aprender y descubrir nuevas vivencias, además de incluir los juegos, los juguetes para ayudar al alumnado a aprender jugando. Ya que se puede combinar el uso de libros con los recursos tecnológicos para el aprendizaje y el desarrollo del estudiantado.

En la página 209 aparece una soga de esparto con colores en su recorrido donde quiero mostrar un tobogán hacia la libertad en mi proceso de crecimiento como persona.

Por lo que la escuela debe ser un medio para disfrutar del proceso de aprendizaje y no un obstáculo para el alumnado.

Mi libro artista aparece muy colorido debido a mi viveza y mi felicidad durante mi infancia y que actualmente sigo creciendo como persona felizmente por lo que me gustaría transmitírselo a mis futuros alumnos ya que considero muy importante que el alumnado crezca feliz y conforme a sus necesidades además de aprender contenidos a través de sus propias vivencias.

Aquí muestro una página web que me llamó la atención mientras estuve realizando mi libro de artista: IX Premio Ankaria libro de artista.

			STOP MOTION Stop motion es una técnica de animación la cual consiste en hacer aparentar diferentes movimientos de objetos a través de una serie de imágenes fijas de carácter sucesivo con la finalidad de llamar la atención al espectador. Dicha técnica desde mi punto de vista me parece apropiada para favorecer la motivación y la creatividad de los alumnos a su ves también trabajan conocimientos y lo asimilan de manera más rápida ya que les llama la atención y se interesan mucho más por aprender. Además de desarrollan diversas habilidades y se promueve de forma activa el uso de las tecnologías. Por lo que dicho recurso es mucho más potente en la enseñanza y educación de los estudiantes. Quiero contar una anécdota de cuando era pequeña: Siempre he sido muy curiosa y me gustaba jugar con mis juguetes imaginando que tenían vida, que podían moverse por sí solos y vivían aventuras. Cuando tenían diez años es cuando experimenté la ilusión que tenía hacia el movimiento de los juguetes, por lo que me decidí llevar mi idea a la práctica con mis juguetes haciendo que mis juguetes cobrasen vida. Pedí a mi padre la cámara de hacer fotografías y un trípode. Después, coloqué mis juguetes de animales y los fui moviendo en cada fotografía. Una vez que había revelado el carrete al completo, proyectamos mi familia y yo la secuencia de fotografías. Obtuve de forma tosca una animación conocida como stop-motion, aunque no conseguí lo que me esperaba, el proyector que tenía en mi casa no era capaz de pasar las diversas diapositivas a la velocidad necesaria pero yo había movido los muñeco bastante para que pareciese que los diferentes personajes eran muy rápidos. Con esta anécdota quiero mostrar la ilusión que cualquier niño/a tiene por aprender sobre algo que no solo libro sobre papel ya que se motivan por aprender mucho más dejando la parece atrás. Referencias: CECCARELLI, P., & FIANDRINO, M. STOP MOTION. Ruiz Mendaro, M. (2021). El Stop Motion como recurso educativo.