LOS VIDEOJUEGOS
Un videojuego es una aplicación interactiva orientada al entretenimiento que mediante diversos controles se pueden simular muchas experiencias en la pantalla de una televisión, un ordenador u otro dispositivo electrónico.
Según un estudio relacionado con Digital Market Outlook los propios videojuegos son uno de los principales focos entretenimiento de la sociedad, aumentado la utilización en los padres y en el alumnado.
Los tipos de juego que existen son:
- Acción.
- Aventura.
- De rol.
- De simulación.
- De estrategia.
EL SÉPTIMO ARTE
El séptimo arte es un concepto relacionado con las imágenes en movimiento, realmente lo que conocemos como cine.
Existen varios tipos de imágenes en movimiento como el taumatropo, el fenaquistiscopio y el zoótropo.
Cuando se inventó la fotografía a poco tiempo surgió la primera cámara sonora y la invención del cronófono, lo que dio lugar al primer cortometraje "El cantor del Jazz" (Warner Brothers, 1927).
El cine surgió con los hermanos Lumiere el 28 de diciembre de 1895.
Los primeros acontecimientos importantes sucedidos con respecto el cine fueron:
- Invención del cine en color en 1935. Primer cortometraje en color "La feria de la vanidad" (Beeky Sharp)
- Primera película 100% color en 1939. "Lo que el viento se llevó" (Víctor Fleming)
- Primera película de acción en 1903. "Asalto y robo de un tren" (Edwin S. Porter)
- Primera mujer directora. Alice Guy, "La vie du christ" en 1906.
El cine en el currículo se encuentra dentro de la asignatura de educación artística. Dentro del artículo 7 del currículo de la Educación Primaria.
El cine es considerado como educación transversal e interdisciplinar, además de favorecer la colaboración en las familias en los colegios.
El cine es un instrumento educativo con gran valor de utilidad, con ventajas y con doble valor en el que se pueden realizar numerosos proyectos en los que pueden intervenir el profesorado y los padres del alumnado. Ya que se educa en valores a los estudiantes en colaboración con los familiares, se produce un trabajo autónomo y se saca utilidad a la producción audiovisual. También, el cine es una herramienta de trabajo académico que permite al maestro desarrollar su creatividad para la transmisión y la ampliación de:
- Información
- Conocimientos
- Habilidades
- Actitudes
- Valores
Al terminar la exposición, me llamó mucho la atención el cortometraje "La actitud", realizado por mi compañero debido era muy original y orientado hacia la actitud de las personas ya que es esencial para nuestra profesión. Ya que es un pilar fundamental en la educación por lo que si no existe una buena actitud sería un caos y el alumnado no se desarrollaría de forma correcta en cuanto a su aprendizaje y a nivel psicológico, teniendo en cuanta que la actitud juega un papel fundamental en la toma de decisiones y en la fijación de metas. Por lo que si los alumnos muestran actitudes negativas puede ser producido por la falta de interés en la mejora y obtención de nuevos conocimientos.
Como conclusión final hacia la actitud, pienso que se debe enseñar a los más pequeños como reaccionar hacia una situación de la vida que se pueda presentar. Ya que somos libres y podemos optar por dos caminos. Uno elegir el camino de los pensamientos negativos, del dolor y del sufrimiento, o por lo contrario se puede elegir una actitud positiva, alegre hacia la ilusión y el progreso, por lo que es esencial que esto se lo expliquemos a todos los alumnos para que ellos estén informados de todo y tengan capacidad para elegir lo que realmente quieren para sus vidas.
Pienso que el cine es muy importante en educación ya que las películas potencian la creatividad y la sensibilidad del ser humano desde que nos exponemos a verlo, por lo que debemos proyectar a nuestros alumnos películas que contengan y proyecten diferentes valores que a ellos les llegue a transmitírselo para que así puedan ir forjando su propia personalidad y se formen como ciudadanos cívicos y educados. Además el cine nos muestra la actitud de los personajes que aparecen lo que hace que los niños se fijen que dichas actitudes y las capten para luego utilizarlas en su día a día.
En cuanto a la creatividad, la gran variedad de imágenes, contenidos y los diversos estímulos de manera que en la cabeza de cada uno de nosotros y en los niños obliga a asociar reflexiones, ideas, analizar recuerdos y memorizar situaciones. Todo esto nos ayuda a crear nuevas formas de pensar siempre y cuando se respete al prójimo. Pero siempre debemos ser libres para pensar y crear en nuestra mente las ideas que percibimos sobre lo que observamos y vemos en nuestro día a día.
Vicent Martín, L.M. (2016). El cine en la infancia: un medio educativo y transmisor de valores. EFdigital, educación y futuro, (nº 12), pp. 109-199.
Dussel, I. (2014). Usos del cine en la escuela: una experiencia atravesada por visualidad. Estudos da lingua, Vol. 12 (nº 1), pp. 77-100.
EL COLOR DE MIS SUEÑOS
El color es la impresión que se produce en la retina cuando los rayos de luz son reflejados en ella.
Según con el color que sueñes, tu sueño tendrá diferentes significados.
Soñar con el color azul: fuente de paz interior.
El azul simboliza serenidad, tranquilidad y felicidad.
Soñar con amarillo: confianza en si mismo.
El amarillo simboliza inteligencia, energía, agilidad, armonía, sabiduría.
Soñar con blanco: persona fiable, con mucha energía y vitalidad.
Simboliza: la pureza, la inocencia, la paz, la perfección, la dignidad, la sabiduría y la creatividad.
Soñar con el color gris representa un periodo de transición = cambios físicos, espirituales y mentales.
Gris claro, representa paz.
Gris oscuro, representa miedo, confusión, depresión y enfermedad.
Soñar con el color naranja indica pasión en cada aspecto de su vida.
También indica esperanza, amistad, vida social y ser extrovertido. Inquietud por conocer cosas nuevas.
El negro representa lo desconocido, el misterio, el subconsciente, la oscuridad, la muerte, la maldad.
Se asocia el color rosa con ternura, amor, dulzura, felicidad, afecto y simpatía.
El color verde se asocia con el crecimiento, madurez, serenidad, esperanza, fertilidad e independencia.
El color rojo representa el peligro, violencia, agresión, ira, malicia.
Y soñar con ello muestra fuente de vitalidad y da energía y valor y también puede ser una fuente para la destrucción.
Si el color morado aparece en tus sueños quiere decir que tienes que ser capaz de utilizar el poder interior que tienes.
Mis compañeros explicaron en clase, lo que significaba cada color en diferentes países lo que me resultó muy interesante pero sobre lo que más me llamó la atención fue la explicación que realizaron haciendo referencia a la importancia que tiene el color durante la etapa de educación primaria.
El tema del color me parece muy importante que sea tratado de forma correcta ya que esencial en todos los ciclos de la educación primaria debido a que poseen un papel esencial en el aprendizaje y desarrollo íntegro de los alumnos. Cada uno de los colores transmite diferentes sensaciones y emociones. Cuando un niño pinta un dibujo, el principal propósito es poder despertar la imaginación, la creatividad y la propia sensación por medio de la vista. Lo cual hará que el niño empiece a crear de manera autónoma lo que ellos sienten por lo que lo plasmarán libremente.
Además, al alumnado se le dará la oportunidad de aprender las figuras y los colores permite a los estudiantes pensar sobre los distintos atributos de los objetos y a hacer diversas observaciones acerca de las similitudes y diferencias, lo cual ayuda al desarrollo del pensamiento lógico que ellos mismos van a necesitar para la resolución de problemas y su posterior clasificación ya que anteriormente ha aprendido a identificar las diferentes figuras gracias al color de cada una de ellas. También, el propios alumnado es capaz de desarrollar diversas habilidades como el lenguaje completo para comunicarse, la atención, la memoria, la integración de información, el razonamiento conceptual.
FOTOCOLLAGE
El foto collage es una técnica de carácter artístico que consiste en la unión imágenes colocadas sobre una base ya digital o físico con la intención de crear una imagen única mediante el conjunto de las diferentes fotografías.
Fotocollage= subtipo del collage manipulativo.
Collage viene de la palabra colle, una palabra que proviene del idioma francés que significa pegar.
Nace en respuesta al sistema de producción masas y a una sociedad consumista durante el nacimiento de las vanguardias de carácter artístico, en Europa a principios del siglo XX.
Los antecedentes del collage destables son Esther Ferrer y David Hockney
David Hockney, es un artista británico, precursor de la panografía y los joiners. Es el exponente más destacado de la segunda generación del pop art inglés.
Configuró grandes collages de imágenes yuxtapuestas tomadas con una Polaroid.
Los joiners:
- Collages hechos a base de fotografías a principios de 1980.
- Sus primeros collages consistían en composiciones formadas por fotografías polaroid.
- Diseñadora gráfica
- Su trabajo consiste en crear experiencias y emociones visuales.
- Su faceta profesional: juego de carácter experimentador y creador de vínculos entre el diseño y el arte.
- En su faceta personal y artística, se centra en explorar y la necesidad vital de crear un canal para expresar, comunicar y transformar.
- Artista
- Experimentadora
- Inquieta
- Obsesiva
- Atracción impulsiva por las fotografías antiguas
- Imágenes en tres dimensiones.
- Captura de una gran cantidad de fotografías de un mismo objeto con el fin de crear diferentes texturas.
- Imágenes unidas a la perfección sobre una base de alambres.
- Para ayudarnos a entender el mundo actual.
- A comprender de forma más rápida los mensajes.
- A crear otros mensajes nuevos a través de la reconstrucción de significados.
- Para desarrollar la creatividad de todo ser humano.
- Aprenden a pensar por ellos mismos.
- Desarrollan su propia creatividad a través de la foto collage.
- Los niños pueden llegar a expresar:
- Sus pensamientos
- Imaginación
- Sensaciones
- Sentimientos
- Fotografías personales y fotos recortadas de revistas
- Foto collage en el cual expresan:
- Deseos
- Miedos
- Virtudes
- Sentido estético de la imagen.
- Herramienta del conocimiento de lo real y de lo personal.
- Diferencia se encuentra en:
- Materiales
- Medios para la producción de la obra
- El foto collage utiliza fotografías hechas por el artista o escogidas de internet, EN CAMBIO, El collage suele utilizar recortes de revistas, periódicos.
DIBUJOS ANIMADOS
Los dibujos animados son un medio de comunicación y son medio de fácil acceso a un exceso de información, también producen un pensamiento crítico y acercan la fantasía al propia realidad.
Los aspectos positivos relacionados con ellos son compartir, ayudar, amistad, cooperación, trabajar la imaginación, educativo, si los padres son responsables los niños aprenderán de forma adecuada y enseñan a leer y a contar.
Los aspectos negativos son la violencia, agresividad, rebeldía, léxico ofensivo, horario no adecuado a los niños, poco contenido y la falta de la adecuación.
Los valores que proporcionan los dibujos animados son de carácter etnológico, lingüístico, didáctico y psicológico.
Por lo que cabe destacar que ver la televisión es unas de las actividades que más les gusta a los niños. El tiempo que ellos dedican a ver la televisión varían según la edad, el sexo, la clase social y se relaciona principalmente con el tiempo que los padres de esos niños dedica su tiempo a ver la televisión, por lo que los padres siempre deben ser un reflejo para ellos y no es justo que se achaque a decir que la televisión es sólo un medio para difundir la información y un mero entretenimiento que los niños reciben. La visualización de la televisión se ve arraigada por la costumbre que haya en las casas de los niños de ver la televisión y los niños adoptan dicha actitud por pura imitación. En numerosos hogares, la televisión tiene el papel de hacer compañía, por lo que pienso que esto hace que se evite que los niños correteen por la casa y se peleen, pero como he mencionado anteriormente puede conllevar a problemas con el trabajo escolar ya que se produce una disminución.
En clase realizamos una práctica mediante códigos QR en los que aparecían diversos personajes y los teníamos que clasificar como buenos o malos según creíamos.
Desde mi punto de vista la utilización de los dibujos animados como recurso educativo me parece bien siempre y cuando se utilice manera correcta ya que son interesantes, aportan valores y muestran actitudes al alumnado que pueden utilizar en su día a día ya que los niños son como esponjas porque absorben, aprenden todo lo que ven por eso los adultos somos sus modelos a seguir y en este caso los dibujos animados también.
EL VALOR DE LAS REDES SOCIALES
Las redes sociales son comunidades, plataformas de internet, objetivos y usos particulares.
Las redes sociales nos sirven a las personas para el tiempo de ocio, fines laborales, causas benéficas y solidarias, mensajería de carácter instantáneo y llamadas mediante internet.
Todas las redes sociales funcionan con un perfil de los del usuario:
- Nombre y apellidos
- Teléfono
- Una imagen
- La interacción
- Zona geográfica
- Gratuitas
- Alcanzar a miles de personas
- Instantáneas
- Comunicación de carácter inmediato
- Entretenimiento
- Oportunidades de trabajo
- Denuncia social
- Compartir conocimientos y saberes
- Se mejora la visibilidad relacionada con las marcas
- Pérdida de tiempo si no son bien utilizadas
- Soledad
- Ciberbullyng
- Generan dependencia
- Pérdida de privacidad
- Se percibe un mundo no real
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