TEMA 3: LA VIDEOCONFERENCIA

TEMA 3 

VIDEOCONFERENCIA

La videoconferencia es un recurso utilizado como un servicio comunicativo  que se puede utilizar en los diferentes niveles educativos, en especial en las enseñanzas de carácter superior en las universidades, a diferencias de diversas herramientas que se basan en la comunicación del texto como es el caso de los correos electrónicos, navegadores, chats, foros, etc.

Las videoconferencias han ido constituyendo un espacio para el propio diálogo, el aprendizaje virtual, el cambio cultural, el desarrollo social y cognitivo para todo los estudiantes. Dicho recurso es un canal de contacto constante con el alumnado que presenta más ventajas que en la presencialidad ya que permite una eficiencia por parte de la tecnología, reduciendo tiempos y costes de desplazamiento, y al tiempo favorece la conexión de carácter interpersonal. Pero también tiene que alguna que otra desventaja como es el fallo en la red ya que si se produce este problema no se puede realizar la conferencia.

Desde mi punto de vista, pienso que las videoconferencias facilitan la celebración de reuniones en las que el equipo al completo puede participar. La capacidad de poder establecer un chat con varias personas a la vez sin importar su ubicación es una forma muy excelente de reunir a equipos y poder forjar una profunda conexión.

Referencias:

Reinoso-González, E. (2020). La videoconferencia como herramienta de educación:¿ qué debemos considerar?. Revista española de educación médica, 1(1), 60-65.

Ramayo, S. P. (2019). TIC en Educación: Implementación de videoconferencia en la plataforma Moodle de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca.

Mejía Medrano, I. (2021). Conceptos, importancia de las herramientas colaborativas de videoconferencia, ventajas y desventajas, principales aplicaciones.

Bossolasco, ML, Martín, MM, Ruiz Juri, M., & Sabulsky, G. (2019). El encuentro virtual como espacio de aprendizaje: análisis de experiencias a través de videoconferencias. En VIII Seminario Internacional de Educación a Distancia de la Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina (RUEDA)(Universidad Nacional de Jujuy, 7 y 8 de octubre de 2019) .