MI GRAN FELICIDAD: LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI)

TEMA 2

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

La pizarra digital interactiva (PDI) es un recurso educativo muy útil para utilizarlo en las aulas ya que es un recurso que llama mucho la atención a los alumnos y se puede utilizar en todo momento para desarrollar las clases proyectando contenidos, ejercicios interactivos, juegos educativos.

También el maestro, puede exponer sus clases magistrales, elaborar una síntesis de los contenidos expuestos, presentar públicamente trabajos y materiales, explicar los temas a los compañeros asumiendo el rol de profesor (clase invertida), elaborar materiales didácticos para compartir

Dicho recurso es conocido como una pantalla interactiva de gran tamaño, utilizada en los últimos años en las escuelas, universidades, reuniones de trabajos para llevar a cabo las explicaciones y actividades de manera más visual y atractiva.

Los tipos de PDI que existen son la pizarra digital y la pizarra digital interactiva.

Las partes de estás son el ordenador, cable de conexión VGA, cable de conexión USB, cable de conexión jack, proyector, pantalla digital interactiva, altavoces. Además, existen pizarras electromagnéticas, resistiva, infrarroja y ultrasónica, microcámaras, plasma, led.

La PDI la podemos utilizar para leer en voz alta un texto proyectado, trabajar el contenido audiovisual o multimedia creado por los alumnos, comentar noticias actuales, películas ya vistas en el aula, el blog de la clase o de los propios alumnos, participar en diferentes foros, chats o redes sociales de carácter cultural, además de lanzar lluvias de ideas grupales, resolver diferentes problemas que surjan, corregir y facilitar feedback a tiempo real al trabajo realizado por el alumnado, corregir en conjunto los exámenes, compartir capturas de pantallas, exponer las presentaciones de los estudiantes y del maestro, además realizar encuestas, ejercicios interactivos, entrevistas u organizar las tareas de clases. Además, cabe mencionar la creación de mapas conceptuales y la creación de crucigramas y árboles genealógicos.

En conclusión, pienso que el profesorado debe recibir una buena formación sobre esta temática para que puedan utilizar este recurso en sus clases a diario y esta forma de impartir las clases es un método innovador que favorece la atención al estudiantado y por lo tanto su aprendizaje mejorará al igual que su rendimiento académico.

En clase, el día que se realizó está exposición sobre dicha temática hicimos varias prácticas con diversas aplicaciones como puede ser mentimeter, jamboard y padlet.